Pão-por-Deus (Informação)

  Amanhã, dia 31 de outubro, a sala dos Elefantes B irá pedir Pão-por-Deus ao trabalho de alguns pais. Para que tudo corra da melhor forma agradecia que as crianças estivessem a horas no colégio e que trouxessem os bibes.

  O horário de saída do do colégio será os seguinte:

Manhã - 10:00h. (percurso a pé junto do colégio)

Tarde - 13:30h.

  Nota: Esta atividade poderá sofrer alterações de acordo com as condições atmosféricas.

PIKABOO - A festa do Halloween

Contrários/Opostos

CONTRÁRIOS, mais uma obra poética de Luísa Ducla Soares para o publico infantil, que veio animar a nossa tarde de 5ªfeira. Nesta obra podemos encontrar animais altos e baixos, bons e maus, brancos e pretos, rápidos e lentos entre outros. Estes são-nos apresentados, quase sempre, de uma forma cómica. Com esta obra aprendemos os contrários (opostos) de de algumas palavras,

Na tarde de 6ª feira jogamos ao jogo do Opostos. 

Pedir Pão-por -Deus é uma tradição que não devemos deixar "morrer"!

No Dia de todos os Santos, 1 de Novembro, de manhã bem cedinho, as crianças saem em pequenos grupos pelas ruas para pedir Pão-por -Deus.  No fim da manhã, regressam a casa com as suas saquinhas cheias de guloseimas e por vezes algum dinheiro. 

Esta é um tradição, que embora tenha vindo a sofrer algumas alterações, mantém-se viva na nossa ilha. Cabe a cada um de nós dar continuidade a esta tradição.

Conheça um pouco mais esta tradição

A sala dos Elefantes B já se encontra a realizar as suas saquinhas. Cada ano que passa, esta missão torna-se mais difícil. Pois não gostamos de repetir trabalhos de anos anteriores e procuramos sempre ser originais.

Musica para o Pão por Deus

Rimas e Mais Rimas

As  rimas não param de chegar à nossa sala de aula. Avós, Pais e Filhos trabalham as rimas em suas casas e para além das listas de rimas, já nos vão chegando alguns versos. Vejamos alguns destes trabalhos.

Leonor e a mãe

- Pim, Pam, Pum, ficas com um!
-  Dois são os bois!
- Um, dois, três, Chinês!


Constança e a mãe

Tenho uma mala
Com o número três
que comprei no chinês


Miguel e o seu avô Armando

Eu sou um principiante
Mas quero ser estudante
Para muito aprender
Tenho que estudar bastante
Para tudo levar avante
E chegar ao que quero ser

Miguel e a mãe

Um, dois, três
Vamos lá outra vez
Um, dois, três
Vamos de uma vez.

Daniel e a mãe


- Olá eu sou o Daniel e gosto do número 1,
mas prefiro batatas com atum.

- Ontem vi 2 caracóis
a andarem por cima dos lençóis.


- Com os meus amigos à bola joguei
e 3 golos marquei.

- A professora mandou-me ao quadro
para desenhar o número 4.

Gabriel e os pais

Vou fazer uma brincadeira
Ao meu amigo número quatro
Digo que pareces uma cadeira
Dentro de um teatro


Bruna e a mãe

Hoje vamos falar do cinco
aprendo e ao mesmo tempo brinco

Vou contar até cinco
Fecho a porta
Cuidado com o trinco

Poesia para a Hora do Conto

"A fada Palavrinha e o Gigante das Bibliotecas" é uma história escrita em quadras rimadas e possui como elemento temático central o gosto e o amor à leitura. Repleta de boa disposição e de algumas peripécias, e escrita num registo muito vivo e humorístico, a que a autora nos tem habituado, esta narrativa em verso é um elogio aos livros e a tudo aquilo que de positivo estes guardam. As ilustrações, compostas a partir de uma técnica mista (recortes, colagens, desenho, etc.) completam os principais momentos da acção e recriam, com expressividade, as personagens que aí interactuam.

Ver História

Após a exploração da história elaboramos a seguinte lista de rimas:

Tesouro - Ouro

Aplicação - Ladrão

Serão - Opinião

Mim - Marfim

Maneira - Costureira

Conter - Combater

Estantes - Elefantes

Camelo - Gelo

Careca - Biblioteca

Vassalos - Calos

Ignorante - Estudante

País - Nariz

Naturais - Mais

Corrupio - Frio

Coro - Couro

Além -  Convém

Voaram - Mataram

Pequeninas - Meninas

Insecticida - Vida

Mais - Jornais

Gigantes - Distantes

                                                                     (...)                                                                                          

Limões rima com 2?

6ª feira passada o Duarte chegou todo contente ao colégio com a palavra - limões, pensando que esta rimasse com o número dois (2). Rapidamente vimos  que estas 2 palavras não rimavam. Pois o som final destas não é igual, e o Duarte ficou triste. Para o animarmos decidimos encontrar palavras que rimassem com limões.


Limões rima com:

Botões

Balões

Feijões

Leões

Serões

Rimando com os Números

"A Rua das Rimas" é um novo trabalho que andamos a desenvolver na nossa sala de aula. Nesta rua existirão diferentes casas, cada uma com um número. Para cada número encontramos diferentes palavras que rimem com este e elaboramos frases.

Estamos apenas a começar, mas temo-nos revelado excelentes escritores e compositores. Pois estamos a escrever uma música com as nossas rimas.

Este trabalho irá ter continuidade ao longo da semana. Estamos a contar com a ajuda de todos na descoberta das rimas!!!

O Mistério Continua...

O mistério continua em torno da mistura das cores vermelho e azul. Resolvemos então repetir a experiência e alteramos apenas as quantidades de tinta.

Recipiente 1

colocamos muito azul e pouco vermelho e o resultado foi cinzento

Recipiente 2

colocamos muito vermelho e pouco  azul e o resultado foi castanho

 

Conclusão

O mistério continua. Mas nós não desistimos e vamos continuar à procura!!

    

Misturando Cores

Ainda em torno da história "O mago e a folha", hoje fomos apanhar algumas folhas na nossa escola para criarmos, tal como o mago, um menino ou menina folha.

Para pintar as folhas só tínhamos as cores: azul, vermelho e amarelo. Vimo-nos perante um problema para o qual tínhamos que arranjar uma solução. Pois as folhas de outono são: amarelas, vermelhas, verdes, laranja e castanhas. Resolvemos então misturar cores e ver o que acontecia e descobrimos que:

vermelho + amarelo = laranja

                   

amarelo + azul = verde

                                

vermelho + azul = castanho 

( normalmente esta mistura dá roxo - Será que houve magia??????)

E assim descobrimos que:

- As cores primárias (vermelho, amarelo e azul) são consideradas as primeiras cores.

- As cores secundárias são formadas a partir da mistura de 2 cores primárias.

-As cores neutras são o branco e preto. 

À procura de uma resposta

Trabalhando Matemática no Jardim de Infância

Jogo do 1 ou 2

Material:

- 1 sacola ou outro recipiente;

- Cartões com os números 1 e 2;

Como jogar:

Cada jogador, na sua vez, retira um cartão da sacola. De seguida deverá ler o número e identificar partes do corpo que sejam únicas (ex: nariz, boca,...) ou duplas (ex: braços, olhos,...)no seu corpo. Não podendo repetir a(s) que o(s) outro(s) jogadores já nomearam.

Nós demos continuidade ao jogo e à medida que cada criança nomeava uma parte do corpo, a educadora registava-a para posteriormente a ilustrarmos. Com estas palavras iremos formar conjuntos.

"O senhor mago e a folha"

"O senhor mago e a folha"

Ver história em powerpoint

Iniciamos a semana a trabalhar o conto infantil "O senhor mago e a folha".

"O Dentinho" - Jogo de Memória

E com este jogo terminamos o nosso projeto - "Higiene Oral"

Lavo os dentinhos

Mais uma canção para o nosso repertório.

Será que a pasta dentífrica protege os nossos dentes?.

Para percebermos melhor se a pasta dentrifica protege os nossos dentes das cáries, a sala dos Elefantes B, realizou uma experiência.

Material

- 2 ovos cozidos (dentes);
- 2 copos transparentes;
- vinagre;
- pasta de dentes.

Etapas

1ª etapa: Enchemos 2 copos com vinagre (a fazer de conta que é o ácido que as bactérias deixam na nossa boca).

2ª etapa: Envolvemos 1 dos ovos em pasta (dente lavado) e o outro não (dente sujo). de seguida polocamos um em cada copo.

3ª etapa: Aguardar um dia.

Aproveitamos ainda para fazer algumas suposições em relação ao que poderia acontecer. tendo a maioria do grupo afirmado, que o ovo que não tinha pasta (dente sujo) acabaria por se desfazer ou partir. E que o ovo com pasta (dentes lavado) não lhe iria acontecer nada.

Observações

1ª observação (passado cerca de 1 hora)

- o ovo sem pasta (dente sujo) ficou rodeado de bolinhas e pouco tempo depois começou a flutuar e a criar uma espuma branca e castanha.

- o ovo com pasta (dente lavado) manteve o mesmo aspeto.







2ª observação (no dia seguinte)

- o ovo sem pasta (dente sujo) manteve o mesmo aspeto do dia anterior. Contudo cheirava muito mal e estava mole.

-no ovo com pasta (dente lavado) esta desapareceu. O seu cheiro era agradável e a sua casca manteve-se dura.

Conclusões

Com esta experiência, vimos que a pasta dentrifica protege os nossos dentes do ácido deixado pelas bactérias, deixando-os fortes e saudáveis. O mesmo não acontece aos dentes que não são lavados, que ficam fracos e a cheirar mal.